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Arcadia的过渡性DPT体验

物理治疗的专业和实践正在迅速发生变化. 今天对物理治疗师的要求甚至与5年或10年前都大不相同. 这些要求通常超出了传统入门课程提供的正规教育. 治疗师越来越多地被要求基于研究证据来证明他们的实践模式, 承担咨询和监督工作, 并提供行政专业知识和领导能力.

完全在线提供, 该课程为临床医生提供了方便的途径,使他们的正规教育与从入门级DPT课程毕业的学生一致. 该计划的目标是教育临床医生实现实践与 美国物理治疗协会 (APTA)愿景2020及以后. 毕业生将具有高度的专业精神,并拥有必要的知识, 技能, 和行为实践物理治疗在一个真正的科学的方式(i.e.,采用循证实践).

毕业生将展示以下能力:

这是一个为想要向国家认可的教师和优秀同行学习并与之互动的执业专业人士提供的计划. 该计划是高度互动的,并利用了临床医生带来的知识财富.

特色课程

临床决策

必修课程

物理治疗师, 像所有其他医疗保健提供者一样, 在日常护理中经常做出影响病人的决定. 这样的决定可能基于多种来源, 包括经验, 直觉, 老师或同事的推荐信, 以及文献中的发现. 本课程旨在提供一个框架,使未来和评估过去的临床决策基于最佳的现有证据. 本课程帮助学生开发提供循证物理治疗实践所需的工具. 该课程包括与每个学生的临床实践相关的项目和在线讨论,并确保学生将理论和工具应用于日常情况.

健康促进

必修课程

预防, 减少风险, 和促进健康的活动包括在《MG游戏》中, 尽管物理治疗师已经对个别病人和客户进行了这些活动, 参与更广泛的社区或群体项目是一个有重大需求和机会的领域. 本课程介绍了健康促进和健康理论,以准备物理治疗师将这些概念融入他们当前的实践和/或扩大他们在预防领域的实践和咨询技能. 学生也被介绍到战略规划过程中常用的各种技术,并使用这些技术来制定一个计划,以引入与他们自己的实践环境或工作场所相关的健康促进计划. 在介绍和讨论了关键概念之后, 包括评估和项目规划, 学生完成一个项目,并使用健康促进方法和战略规划过程制定一个健康促进计划.

药理学

必修课程

参与医疗保健的个人认识到药物可以影响患者对物理康复的反应. 药物治疗可以提供与物理治疗协同作用的有益效果, 或者它们会产生副作用,可能会对康复目标产生不利影响. 本课程介绍一些基本药物类别及其作用的生理基础. 药物是根据它们的一般作用和它们通常用于治疗的疾病类型进行分组的. 特别强调药物通常用于治疗接受物理治疗的患者出现的疾病,以及药物治疗如何与康复相互作用.